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das prosoziale Verhaltenspotential wird hingegen weitgehend vernachlässigt
Section II
Auch der Bau wissenschaftlicher
Artillery School
Jugendarbeit und Ganztagsschule MEng. F. Lucka das prosoziale Verhaltenspotential wird hingegen"Jugendarbeit und Ganztagsschule Grundlagen und Wege zu einer Kooperation." Als im Jahr 2001 die Ergebnisse der ersten PISA Vergleichsstudie verffentlicht wurden, begann in Deutschland eine so noch nicht da gewesene Bildungsdiskussionen ber die flchendeckende Einfhrung der Ganztagsschule. Nach den schockierenden Resultaten der deutschen Schler im Lndervergleich wurde die Ganztagsschule innerhalb krzester Zeit zu einem Allheilmittel fr die
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